400-888-8888

我们只用绿色的食品原料

某某零食加工厂,只为您的健康着想

面对校园欺凌,“做石头还是干脆面?”这件事一定要做好……

时间:2024-03-17 00:19:18上一篇 |下一篇

原标题:面对校园欺凌,“做石头还是干脆面?”这件事一定要做好……

↑ 点击上方“现代教育报”即可关注我们

“做石头还是做干脆面?”日前,一位小学老师对自己的学生发出了这样的问题。

原来,在她的班上,有同学受到了别的同学的欺负,学生和家长都选择了忍受和沉默。这位老师知道后,用石头和干脆面,为班上孩子们进行了一次生动的反校园霸凌教育,成功化解了班级里的矛盾。

“我们永远不要做这包干脆面,否则谁都敢捏你。我们要做这块坚硬的石头,让别人不敢碰你。”老师用了一个直观的比喻来教育孩子们如何在面对霸凌时保持坚强。

对此,不少网友为老师这种生动的教育方式点赞!不少人认为,孩子们能遇见这样的老师,真是太幸运了。

但这也深深引发了很多人的反思:当孩子面对校园欺凌的时候,家长到底应该如何引导?如何与老师共同解决问题,教师又该如何做好家校关系,与家长实现“双向奔赴”?

有效沟通共赋能 携手画好同心圆

刘娜娜(北京市西城区实验小学):每一份温暖的教育,都是从“遇见”开始,只有让全体家长体验孩子们良好的学习环境,感受学校规范的管理,见证孩子的荣耀时刻,收获孩子成长的喜悦,才能进行有效地家校沟通,携手并肩前行。

机制保障,家校共育搭平台。良好的家校关系是家校共育的基础,而学校作为教育的主力,有责任主动搭建平台,促进家校联系和沟通。家委会从制度上使家校合作有了较稳定的平台,使家长们有机会参与学校教育活动甚至管理决策。家长会、学校公众号等,可以对话家庭需求,及时给予科学指导,帮助家长从“焦虑”“内卷”中脱离出来,使更多家长关注学校教育教学工作,并逐渐认可家校合作的必要性,畅通家校共育的途径。

情感认同,有效沟通共赋能。这就需要不断努力与家长沟通教育思想和理念,使家庭教育和学校教育能够真正同频共振。每学期一次的家长会,需要班主任和任课教师给予家长更具针对性和可操作性的教育方法,提升有效沟通质量,使家校“知”与“行”不断统一,最终促进家校共育效果的显著提升。

专业指导,育能提升促成长。通过家庭教育大讲堂、家长学校等方式,专业指导帮助家长学习教育规律、掌握科学教育方法。通过开展“孩子失败了该如何帮助他”“如何帮助孩子确立学习目标”等专题讨论,让家长懂得教育子女科学方法和技巧,成为一个有知识、有技能的“家长老师”。

生命教育,家校共筑未来路。有效的家校沟通,还需要家长明确学校课程、育人环境及系列教育活动,给予学生丰富的成长体验。比如,新课标背景下,学校精心设计并实施“雷锋娃探索中国文化”跨学科主题学习,家长参与其中,看到了学生问题解决、探究创新、文化自信等能力的提升。

遇见、携手、共育,让学校和家长怀抱共同的目标与期待,满载喜悦与祝福,怀揣憧憬和梦想,在家校共育之路上,植好向阳木,画好同心圆!

尊重 信任 成长 把握好家校沟通三要素

朱艳玲(黄冈中学北京朝阳学校):家校沟通是家长和班主任老师之间进行良好互动的关键。“尊重”是家校沟通的前提,“信任”是家校沟通的桥梁,“成长”是家校沟通的愿景,家长与班主任老师沟通越顺畅,孩子教育就越成功。

“尊重”是家长与班主任沟通的前提。事实上,班主任能够从家长身上得到大量信息,也能从家长的尊重中激起从事教育事业的崇高感和责任心,反过来家长又能从班主任身上汲取教育的知识技能和为班主任的师德精神所感动。这样,家长与班主任结成和谐、融洽、互相信赖、彼此合作的教育同盟力量,共同完成把孩子教育成才的重任。

“信任”是家长与班主任沟通的桥梁。目前在校的学生家长,基本上是“80后”的独生子女,在对待孩子的教育问题上,他们没有育子经验的积累,对孩子的教育大多显得力不从心。他们过于相信、溺爱自己的孩子,甚至在教育理念上也和班主任存在着分歧。一旦学生在校犯了错误,被班主任批评,他们不是第一时间和班主任进行沟通,而是一味地指责班主任。其实这么做的结果,最终会害了自己的孩子。家长要告知自己的孩子“亲其师,信其道”。家长更要与老师及时沟通,要充分信任老师,相信班主任是为了孩子更好地成长。只有在家长与班主任共同搭建信任的平台,才会将孩子塑造得更加完美。

“成长”是家长与班主任沟通的愿景。家长对孩子的期待值普遍很高,期待孩子能有个美好的未来,在实现良好的家校合作关系的基础上,家长和班主任应该共同为孩子制定目标和计划。班主任应该与家长一起讨论学生的特点和需要,并根据学生的情况制定个性化的计划。同时,班主任可以要求家长提出他们的期望和建议,以获得进一步地合作和支持。制定目标和计划的过程中,应该考虑学生的需求和利益,并制定具体的衡量标准和时间表。这样,不仅班主任老师和家长对学生的期望会更加明确,而且可以使双方对计划的执行进行监督和管理。

真诚而有效沟通 同筑家校连心桥

张薇(北京小学长阳分校):沟通一定是双向沟通,要讲究一定的沟通策略才能实现家校共育,为孩子赋能。怎么沟通才有效呢?

真诚的沟通态度是有效沟通的前提。孩子的老师年龄不同,沟通时不能因教师年龄大小而评判教师的专业程度,在教育方法上有不同见解的时候,一定秉承尊重信任老师的原则去沟通,寻找双方的共通点,求同存异,才能达到想要的沟通效果。比如面对育子问题,家长主动联系老师,可以试试真诚客观地陈述孩子的情况,具体描述想要沟通解决的问题,和老师一起找寻问题背后的原因,最终找到合作解决的办法帮助孩子成长。

合适的沟通渠道与时机,更能快速打开孩子的成长之路。在与老师沟通时要选择合适的渠道,家长尽量选择直接和相关教师私下沟通,比如数学相关的问题,就直接联系数学老师,这样有针对性提出诉求,更方便解决问题。切忌在班级群发布“不当”言论,甚至通过其他渠道反馈,家长谨记任何时候直接的沟通渠道是最快解决问题的方式,其他方式会延误解决的时间。

家长在有沟通需求时,合适的沟通时机也很重要。可以选择放学接孩子时聊聊孩子的在校情况,可以选择家长开放日时咨询育子方法,还可以选择家访时跟老师多维度沟通。

很多家长与教师沟通时经常会问的问题是“老师,我们家孩子最近表现怎么样”?家长看来可能是想全面了解孩子的情况。这个问题太空泛,家长可能得不到自己想要的回复。如果问题变成“孩子在哪些方面需要改进”?老师就能明确进行回复,家长和教师就能同步关注这些方面,让孩子在这些方面有所进步。

孩子的点滴进步离不开老师的辛苦付出,老师也是需要家长肯定的,当看到孩子的进步时主动沟通表达感谢是对老师的最大支持。当每次沟通完孩子的话题,也要感谢老师对孩子的关注,以表示对老师的尊重。

真诚沟通,需要大家互相理解。家校之间的沟通桥梁架起来了,这样才能形成家校合力,促进孩子加倍成长。

策划:娄雪

编辑:苏珊

编审:张秋颖

终审:郝彬

关注教育的人都在看返回搜狐,查看更多

责任编辑: